2025年1月19日に行われた大学入試共通テストの情報Ⅰを解いてみました。

　「ＩＴコーディネータなんだから当然できるでしょ？」と言われそうなので、ＳＮＳでありがちなチャレンジものとしてやってみました。

　と言っても面白半分なのはタイトルだけで、今年度初めて大学入試共通テストの科目として登場したので、高校で情報教育とはどの程度なのかを知る機会かなと。私のお客様の会社では、高卒採用をしている会社が何社かあるので、今年高校を卒業してくる子達がどの程度の知識を持って来るのか知っておきたかったというの本音です。共通テストは、就職組には関係ないですが、高校の必修科目なので同じことは学んでいるはずですから参考にはなるはずです。

　この科目の導入目的としては、多くの大学で全学部共通の必修単位として数理・データサイエンスを取り入れていることを考えると、数理・データサイエンスを大学で学ぶ準備ができているかどうか？その基礎知識・理解度量るためのものと理解しています。

　それだけに、実務レベルには程遠いレベルではないかと予想しているのですが、どうでしょう？予想通りならＩＴスキルスタンダードレベル４、ＤＸ標準レベル４の高度スキルを身に着けているとされるＩＴコーディネータとして恥ずかしくない点を取らなければいけません。

　しかもですよ、私はそのＩＴコーディネータの育成研修のインストラクターですから、さらに上を行かないと私の研修を受講した方、ＩＴコーディネータ協会、いや全国のＩＴコーディネータの皆様に合わせる顔がありません！

　さて、自分自身で目一杯ハードルを上げたところで・・・

　ちなみに、私は、情報Ⅰの教科書を見たこともなく、模擬問題とかも解いたこともなく、何の勉強もせず、全くの初見で自分が持っている知識だけでの挑戦です。あとで知ったのですが、初年度なので大学入試センターから予め試作問題が公開されていたようですし、出題方針も公開されていたようです。

　唯一知っていたのが大問が４問で、大問１、２が各２０点、大問３、４が各３０点という配点ということとプログラミングの問題も出題されるということだけです。私自身は、ＩＴコーディネータと言ってもプログラミングの業務経験はなく、４０年も前にBasicやCOBOLを学んだ程度の知識しかありません。あとは、３０年くらい前に気に入った他社のホームページのソースを見て自社のホームページを作った程度の経験です。当時のHTML言語はBasicと大差なく、全く勉強しなくてもBasicの知識だけでソースコードの解読が可能でした。特定の言語で出題されるとお手上げです。

　さあ、言い訳もしたので、60分の試験に挑戦です！問題はネットから入手したPDFで問題文の余白に直接書き込んだり、選択肢に○を付ける形で解答しました。時間は、ストップウォッチで正確に計測しました。

　まずは、全体を確認し、大問が４問であることを確認しながら問題の概要を見て、大問１、２を各１０分、大問３、４が各２０分と時間配分の目安を立てました。そして、大問３がプログラムの問題でしたので手間取ると予想し、１、２、４、３の順で進めることを決めました。

　さあ、大問１から始めると・・・デジタルの基礎的な問題。えっ!?こんな程度？と思うくらいに簡単な問題でした。勉強不要です。しかし、文章がまどろっこしくて読解に少々時間を要してしまったかもしれません。大問１が終わった時点で既に18分を使っていました。

　これはマズイ！スピードアップしなくては・・・もう、慎重に文章を読んでいる時間はありません。どんどんやっつけていかなくては。ところが、大問２以降は、さらに文章が分かりにくく、さらに参考の図表や選択肢が問題文とは別のページに書かれているため、ページを行ったり来たり、どんどん時間を使わされます。これが紙ならば両方見比べながらできたと思うので、PDFで解いていることで５～１０分程度はロスしたと思います。途中で配点が事前知識と違うことも気付きましたが、それ以上気にしている時間がありません。

　大問２は論理思考の問題、大問４はデータサイエンスを意識した統計学の問題でした。大問３はプログラムからの出題ですが、プログラミングと言うよりはExcelの関数のような問題でした。数行程度のプログラムのようなものは書かれていましたが、特定の言語ではないように思います。どちらかというとプログラムの概念を示したような関数式が書かれていた感じですが、これで動くかどうかは別（動かないはず）として、プログラムの概念が理解できるかを問う問題でした。最終的に何とか埋め切ったところでタイムアップ。見直す時間はありませんでした。

　さて、結果は・・・

2025.02